PROPUESTA DANIELA FRANCO

Aspecto Elegido.	Título de la Acción.	Objetivo	Descripción/ Metodología	Materiales	Evaluación	Red de Apoyo Profesional o Institucional.
						Profesional o Institución	Función.
Compe-tencia Social.	Mi Familia Me Cuida, Mi Familia Me Ama.	Comprender como  padres que la  familia es la primera escuela y comunidad a la que nos enfrentamos como individuos sociables, no es bueno bajo ningún motivo y para ningún miembro de la familia, ser maltratado, abusado, ultrajado, en medio de ese proceso de cambio debido al desplazamiento forzado y aceptación social en el nuevo contexto, es indispensable mediar con el dialogo, el apoyo y la compresión. Ya que los niños reflejan todas sus vivencias, no permitiendo que la situación de movilización forzada afecte en gran medida a su niñez y etapa de crecimiento.   Se pretende destacar el papel de los adultos como mediadores del aprendizaje infantil.	Se realizaran encuentro con los padres de familia para hablar sobre pautas de educación con nuestros hijos e hijas bajo ningún tipo de violencia.  Se hará una reflexión sobre las palabras que usamos para castigarlos o llamarles la atención y se explicaran algunas maneras más efectivas de hacerlo sin emplear términos humillantes o agresivos.  -Inicio y presentación los participantes  (10 minutos), después El psicólogo expone el objetivo del taller.  De allí invita a los participantes a presentarse de nuevo con su nombre y un adjetivo. Por ejemplo: Julián, trabajador, Diana, inteligente.  Cada participante puede escribir en una tarjeta su nombre y el adjetivo que escoja y la utilizarán para presentarse al grupo en plenaria.  -Trabajo individual: Escribir una breve  experiencia o historia irreal, que exponga algunos de los cambios que se dieron debido a la situación de desplazamiento.  (20 minutos).  El psicólogo entrega de manera individual unas tarjetas a cada participante con una de las siguientes palabras: estúpido/a, inútil, arruinado/a, ridículo/a, imbécil, tonto/ no servís para nada y les propone a escribir una breve historia irreal o una experiencia donde se debe crear un personaje o los personajes pueden ser sus propios hijos, este debe llevar como nombre la palabra que recibieron en la tarjeta.  -Compartiendo las historias en grupo (20 minutos) Se deben formar 5 grupos de 5 participantes cada uno.  Cada miembro del grupo cuenta sus historias escritas y entre todos y todas eligen una que leerán en plenaria. El psicólogo pregunta a las madres y padres presentes sobre las emociones que sienten al escuchar las historias y referirse al personaje por medio de ese sobrenombre. -Trabajo individual: buscando nuevas palabras (10 minutos) El psicólogo invita a cada participante a elaborar una lista con 10 palabras o frases como mínimo que sirvan para reforzar positivamente el comportamiento de sus hijos e hijas.  Por último se realiza una  reflexión final y cierre del taller (15 minutos) El psicólogo invita a las personas participantes a compartir su lista de palabras. Las registra en la pizarra de modo que todos puedan observarlas. Luego invita a que cada uno de los padres reflexione sobre lo aprendido en el taller.	Cartulinas, marcadores, crayolas, lápices de colores, una pizarra, cinta adhesiva.	Se evaluara la participación de los padres, la susceptibilidad de la situación y las palabras fuertemente aplicadas, los resultados que arrojen las actividades en cada punto en el que se desarrollen, La evaluación permitirá reflexionar sobre las palabras empleadas con los hijos a la hora de poner límites o corregirles y su relación con el cambio de contexto que están viviendo por la condición de desplazamiento forzado, se podrá realizar una autoevaluación como padres y primeras personas encargadas de entregar a sus hijos, valores, principios y demás pautas que se necesitan para vivir en sociedad. Se entregaran recomendaciones, pautas y limites tanto padres como hijos para evitar que los niños sean maltratados o ultrajados siendo víctimas del cambio inevitable por el que están atravesando sus familias.	Más Familias En Acción Desplaza-dos.                             ICBF: Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.	Contribuir a la reducción de la pobreza y la desigualdad de ingresos, a la formación de capital humano y al mejoramiento de las condiciones de vida de las familias en condición de desplazamiento y vulnerables, mediante un complemento al ingreso.     Brindar apoyo a los hogares víctimas de desplazamiento forzado en la etapa de la atención humanitaria de transición de manera temporal, para contribuir al acceso a alimentos en el marco de la subsistencia mínima y brindar un acompañamiento orientado a mejorar las condiciones alimentarias de estos hogares, de acuerdo con sus necesidades particulares.